В Архангельске обсудили данную проблему с представителями частных школ и центров. Знакомство родителей с альтернативными школами и детскими центрами проходит в Архангельске уже во второй раз. Сейчас трендом в обществе являются альтернативные варианты образования для детей — это семейное обучение и частные школы. У альтернативных школ свой подход к образованию и воспитанию детей. В проекте на этот раз поучаствовали 50 семей. Теперь дети смогут попробовать обучение в новом формате.
Частное образование в Казани набирает обороты. в настоящее время в Татарстане действуют 18 частных общеобразовательных организаций, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Из них львиная доля — 13 частных школ — расположены в Казани. Еще пять находятся в Бугульме, Набережных Челнах и Альметьевске. Эти школы:
- «Дети будущего»
- «Академия навыков»
- «Центр образования «Сюмбель»
- Международная школа Унискул
- «Елена-Сервис»
- Международная школа Казани
- «Бала-Сити» общеобразовательная организация
- «Лобачевский» образовательный центр
- Школа стратегического развития «Прогресс»
- «Школа новых технологий»
- «Академический Лицей им. Н.И. Лобачевского»
- Международная академия образования
Плюсом обучения в ЧОУ является создание комфортной среды обучения, углубленное изучение предметов, хорошая учебная база с оборудованными кабинетами, спортивными залами, трех- или четырехразовым питанием и спальными комнатами для дошколят и младшеклассников. К тому же сегодня в обычных государственных школах классы переполнены, в них обучается по 30 человек, в отличие от малокомплектных частных общеобразовательных учреждений, где в одном кабинете редко собирается более полутора десятка человек, это конечно же влияет на качество образования. Минусом обучения в частных школах является стоимость обучения, в частных школах Самары стоимость варьируется от 15 до 25 тыс./ месяц. При этом ещё придется доплачивать за дополнительные занятия.
В торжественной церемонии открытия учреждения под названием «Школа 21» приняли участие помощник президента Максим Орешкин, глава Сбербанка Герман Греф и губернатор Ханты-Мансийского автономного округа Наталья Комарова. «На сегодняшний день, по оценкам и независимых экспертов, и наших ребят наша школа технологически, естественно, она значительно более продвинута, ну и по широте охвата специальностей, языков, возможности выбора всех связанных с IT профессий она не имеет равных», — рассказал на открытии Герман Греф.
В данном интервью своим мнением поделились люди, развивающиеся в различных сферах. И их мнения кардинально разошлись. Кто-то утверждает, что качественным может быть только бесплатное образование и у частных школ может быть будущее, только если их включат в общеобразовательную программу, которая будет спонсироваться государством. А кто-то считает, что частное образование всегда ценилось, так как отличается качеством, а также более уважительным и бережным отношением к ученикам. Частная школа предоставляет больше свободы, возможностей для развития и самореализации. Другие считают, что будущее частных образовательных учреждений напрямую зависит от учителей.
Назира рассказала, как ей пришла идея открыть школу, и как она вообще оказалась в сфере образования. Также она поделилась трудностями, которые возникли при открытии частного образовательного учреждения. В данном интервью Назира затронула самые актуальные вопросы и проблемы, она подробно рассказала о предметах, преподаваемых в школе, о финансировании продуктов питания, инвентаря, аренды здания, о стипендиях
Первый заместитель руководителя администрации президента России - Сергей Кириенко провёл конференцию в центре знаний «Машук» и дал старт новой образовательной программе Российского общества «Знание» по подготовке инструкторов для центров военно-патриотического воспитания детей и молодежи. «Нам надо выстроить эффективную систему воспитания молодого поколения. Вам работать с ребятами, в первую очередь. Все, о чем мы говорим, надо встроить в процесс обучения. Ведь воспитание проходит на личном примере. Убеждения передаются только от человека к человеку», — заключил Кириенко. Слушателями курса стали более 240 человек из разных регионов страны.
Учредителями «Ассоциации частных образовательных организаций Новосибирской области» стали четыре частные школы: «Белая Ворона», «Юнион», «Умная школа», «Новошкола», а также один стартап-проект частной школы на базе медцентра «Ласточка», частный колледж («Новоколледж»), пять центров допобразования (студия «Контур», «Госзаказ», спортклуб «Октагон», лаборатория игр «В-агон»). Учредитель «Новоколледжа» и директор «Новошколы» Сергей Чернышов сообщил о целях на ближайшее будущее.
• «Во-первых, совместное позиционирование и продвижение частного образования в регионе…»
• «Во-вторых, проведем конкурсы «Учитель года частной школы Новосибирской области» и «Педагог дополнительного образования» Новосибирской области..»
• «В третьих, совместно организуем спортивно-творческо-научный фестиваль для наших школьников…»
• «В-четвертых, создадим единую афишу наших событий, будем обмениваться правовым и методическим опытом…»
В этом году школе исполняется 125 лет, поэтому проведут капитальный ремонт, на который выделено почти 49 миллионов рублей. Контракт был заключен в январе, а с первого марта строители уже приступили к работе. Учебный процесс продолжился в Куженерской средней школе – пришлось организовать двухсменку, ну а 1 сентября дети вернутся в свою родную и уже обновленную школу.
Город очень красивый, и он очень поразил учеников замечательной архитектурой и самобытностью. Также ребятам удалось побывать в городе, который называется Городец. А ещё увлекательным было посещение Терема русского самовара – символа дружеского общения и семейного благополучия. Ребятам очень понравилась эта поездка, они получили множество ярких впечатлений
Готовность к школе — это не умение читать и считать, а сочетание физической, эмоциональной готовности и умения учиться. Физически ребёнок должен выдерживать режим, самостоятельно одеваться и удерживать внимание 15–20 минут; эмоционально — расставаться с родителями, просить помощи и справляться с проигрышем; учебно — слушать, запоминать и выполнять инструкции из 2–3 шагов. Проверить это можно дома: устроить «пробный день» с ранним подъёмом и простым заданием, посмотреть на реакцию во время экскурсии в школу. Если что-то западает, за несколько месяцев помогает налаженный режим, игры в школу, развитие самостоятельности и обсуждение чувств. Главное — не сравнивать ребёнка с другими: все развиваются в своём темпе, а основа успеха — желание учиться и уверенность в своих силах.
Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект приказа о проведении ЕГЭ в 2027 году, который пройдёт в три этапа: досрочный (19 марта — 19 апреля), основной (1 июня — 9 июля) и дополнительный (3–24 сентября). Основной период стартует 1 июня с экзаменов по истории, литературе и химии, а 8–9 июля предусмотрены пересдачи одного предмета для выпускников 2027 года. Все экзамены начинаются в 10:00 по местному времени; больше всего времени отводится на биологию, информатику, литературу, профильную математику и физику (3 часа 55 минут), меньше всего — на устную часть иностранных языков (14–17 минут). На экзаменах разрешено пользоваться непрограммируемым калькулятором (биология, география, физика, химия), географическими картами, орфографическим словарём (литература) и линейкой (математика, физика). Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что задания синхронизированы со школьной программой, а право на пересдачу одного предмета сохраняется.
В 2026/27 учебном году олимпиадникам придётся учитывать новые условия: Минобрнауки сократило перечень льготных олимпиад с 83 до 60, а вузы, например МФТИ, ужесточили свои правила (число олимпиад для БВИ уменьшилось с 35 до семи). Эксперты советуют не паниковать, а диверсифицировать портфель: выбирать несколько приоритетных вузов, изучать их списки принимаемых олимпиад и участвовать в соревнованиях разного уровня по смежным направлениям. Важно искать точки пересечения между предметами — одна база знаний может закрыть олимпиады по экологии, биологии и географии, а фундаментальная подготовка пригодится на всех турах. Если обсуждаемое ограничение БВИ только для победителей будет принято, стратегию придётся начинать раньше — присматриваться к олимпиадам с 4–5 класса, так как времени на «ускоренную» подготовку не останется. При этом не стоит полностью отказываться от ЕГЭ: победа не гарантирована, а успешно сданный четвёртый экзамен может дать дополнительные баллы. Главное — изучать правила приёма в выбранные вузы и корректировать траекторию перед поступлением.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
