Здание имеет всего один этаж, ученики с 1-го по 4-й классы находятся в одном крыле, в другом — все остальные. Также абсолютно из каждого класса есть выход на улицу. На входе в школу установлена система Face ID, каждый кабинет оснащён современной техникой и оборудованием, есть даже шлемы виртуальной реальности
Трехэтажный пристрой к школе площадью 5082,6 квадратных метров рассчитан на 326 мест. Объект возведен в рамках государственно-частного партнерства по национальному проекту «Образование». В новом корпусе располагаются учебная мастерская, библиотека, обеденный зал, актовый зал, спортивный зал, музыкальный зал, зал хореографии.
Учебное заведение оснащено всем необходимым для полноценного обучения детей рассчитано на 1100 учащихся. Красивая, большая, современная школа приняла первых учеников. Школа построена благодаря нацпроекту «Образование». Стало известно, что кетовская школа - не последний проект по строительству образовательных учреждений в регионе, впереди еще два.
Благодаря нацпроекту «Образование» на территории России строят и модернизируют школы, а также оснащают их современным оборудованием. К учебному году 2022-2023 открыла свои двери 71 школа. Теперь в центрах дополнительного образования дети могут бесплатно освоить перспективные специальности. Кроме того, в малых городах и сёлах обновлены условия для занятий спортом как минимум в 4198 школах
В ЖК «Большое Путилково» в Красногорске открылись школа на 1250 мест и детсад на 250 мест. После новогодних каникул к учебе в новой школе приступят более 400 детей, а детсад заполнится сразу полностью. Глава округа поблагодарил подрядчика за завершение строительства раньше назначенного срока - 28 декабря.
Новая частная школа - однозначно огромный плюс для города, благодаря этому больше ребят сможет получить качественное образование. Инвестор планирует начать работы по приведению школы в рабочее состояние в ближайшее время. Объем инвестиций в ремонт составит 100 млн рублей. По информации нового владельца, в сентябре следующего года школа начнет принимать учеников с 5-го по 8-е классы, в сентябре 2024 года — с 1-го по 4-е классы. В 2025 году планируется полный образовательный цикл по всем классам.
В Чите торжественно открыли школу, которая была построена в рамках концессии. На церемонию передачи школы заказчику прибыл лично министр просвещения России Сергей Кравцов. Концессионером стала «Школа будущего» Восточной арктической нефтегазовой компании. До 1 сентября инвестор оснастит 11,5 тысяч квадратных метров мебелью, оборудованием, техникой. Школа красивая и современная, рассчитана на 800 учебных мест. На территории школы располагаются современная спортивная площадка, научные лаборатории, творческие мастерские, библиотека, и еще много-много всего, необходимого для учащихся.
Десять новых школ и детских садов построят в разных районах Москвы на средства частных инвесторов. Проекты их строительства 22 ноября одобрил мэр столицы Сергей Собянин. Общая площадь десяти школ и детских садов, которые собираются построить инвесторы, составит около 90 тысяч квадратных метров. Застройщики намерены вложить в эти проекты более 11,5 миллиарда рублей.
В Москве открылся филиал частной петербургской школы искусств `Masters`, основательницей которого является Полина Бондарева. Учебное учреждение располагается в районе Патриарших прудов. В школе проводят курсы по истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна, театра и кино, музыки и литературы. Школа открыла свои двери как для детей, так и для взрослых.
KazGUU Scool — это вторая школа в Казахстане с бизнес-образованием для детей. Первая бизнес-школа успешно действует в Актобе с 2020 года. Новая школа KazGUU Scool рассчитана на 480 мест и соответствует всем современным требованиям. Здесь ученики смогут подготовиться к зарубежным экзаменам IELTS, уроки английского ведут носители языка. Также в школе действуют коворкинг-зоны, кинозал, современные актовый и спортивный залы, кружки и спортивные секции
Родители пятиклассников часто теряются. Еще вчера их ребенок был послушным, любознательным и с радостью бежал в школу. А сегодня — постоянная усталость, капризы, раздражение по любому поводу, успеваемость ползет вниз. Знакомо?
Что происходит с ребенком?
Многие думают, что дело в сложности программы или в лени. Но это не так. В 5–6 классах у детей начинается активная фаза полового созревания. В организме подростка происходят колоссальные изменения:
Перестройка гормонального фона. Энергия уходит на рост и развитие внутренних органов. Ресурсов на учебу остается меньше.
Повышенная утомляемость. Ребенок может выключиться прямо посреди урока. Это не вредность — это физиология.
Эмоциональная нестабильность. Раздражительность, резкие перепады настроения, обидчивость — норма для этого возраста.
Снижение концентрации. Внимание становится рассеянным, ребенку трудно удерживать фокус на одном предмете дольше 15–20 минут.
Добавьте к этому резкую смену образовательной модели: вместо одной любимой учительницы — 10–12 незнакомых педагогов-предметников, каждый со своими требованиями. И вы получите идеальный шторм.
Почему в 5–6 классах нужен особый ритм?
Обычная школа часто не учитывает возрастные особенности. Там все классы учатся по единому шаблону: 45-минутные уроки, стандартные каникулы, одинаковая нагрузка. Но для 5–6 классов это прямой путь к выгоранию.
Психологи и физиологи давно говорят: в этом возрасте нужен щадящий режим и особая организация учебного процесса.
Вот что должно меняться:
Ритм занятий. Уроки не должны быть длинными. Оптимально — 35–40 минут с обязательной сменой деятельности. Нельзя держать подростка в статичном положении полтора часа подряд.
Частота каникул. Стандартных четырех каникул в году недостаточно. В 5–6 классах нужны более частые передышки — дополнительные микроканикулы, «разгрузочные» недели, когда можно переключиться и восстановить силы. Это не «поблажки», а медицинская необходимость.
Гибкое расписание. Самые сложные предметы — в часы пиковой работоспособности (обычно с 10 до 12). Физкультура и творчество — когда ребенку нужно сбросить напряжение.
Поддержка эмоционального состояния. В классе должен быть взрослый, который видит не только оценки, но и настроение, самочувствие, тревоги ребенка. Без этого никуда.
Есть ли школа, где это понимают?
Оказывается, есть. В Санкт-Петербурге, на Свердловской набережной, один образовательный комплекс подошел к этому вопросу системно.
Здесь выделили 5–6 классы в отдельную образовательную ступень. Почему? Потому что здесь понимают: эти дети — уже не малыши из началки, но еще и не старшеклассники, способные выдерживать серьезные нагрузки. У них свой темп, свои потребности, своя психология.
Что изменилось в этих классах?
Свой ритм каникул. Каникулы здесь не только осенью, зимой, весной и летом. Добавлены дополнительные «разгрузочные» недели — чтобы ребенок мог восстановиться, не выпадая из учебного процесса. Это снижает уровень стресса и предотвращает хроническую усталость.
Свой ритм занятий. Уроки построены так, чтобы учитывать возрастную утомляемость. Активные и пассивные виды деятельности чередуются. Домашние задания дозируются так, чтобы ребенок не сидел над учебниками до ночи.
Внимание к состоянию. Учителя-предметники здесь работают в связке с психологом и классным руководителем. Они знают, что сегодня ребенок может быть не в форме — и это нормально. Никто не будет кричать или ставить двойку «за поведение».
Обучение через движение и эмоции. В 5–6 классах здесь активно используют проекты, групповую работу, элементы игры. Потому что через эмоции и движение подросток запоминает лучше, чем через скучное сидение за партой.
Ребенок в 5–6 классе — не ленивый и не глупый. Он просто растет. И его растущему организму нужен особый ритм. Если школа это понимает — ребенок продолжает учиться с интересом. Если нет — начинается та самая «потеря мотивации», о которой так много говорят.
Хорошая новость: такие школы есть. И в них сейчас открыт набор.
📍 Адрес: Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
📞 Телефоны: +7 (911) 177-00-18 | 8 (800) 222-00-57 | 8 (911) 925-45-90
Сайт: volchok-center.ru
Применение ИИ в образовании требует законодательного регулирования. В Госдуме разработан законопроект о внедрении и контроле использования ИИ в образовании. Документ предлагает дополнить 28-ю статью Федерального закона `Об образовании в РФ`. Предлагается внедрить верифицированные системы ИИ на базе государственных информационных систем. Цель - обеспечить защиту персональных данных школьников и студентов. Основная идея изменений: доступ к ИИ через единую государственную информационную систему (ГИС). Обновление ПО и техники для подключения к ГИС потребует более 130 миллионов рублей субсидий.
Родители все чаще выбирают частное образование для детей из-за желания обеспечить им спокойную, интересную и безопасную среду. Важными факторами при выборе школы являются небольшие классы, тесный контакт с семьей, атмосфера и возможность учитывать особенности ученика. Современные родители также хотят, чтобы школа развивала личность ребенка, а не только натаскивала на программу. Частные школы часто предлагают более гибкий подход к обучению и индивидуальный подход к каждому ученику. При выборе школы важно обращать внимание на наличие лицензии, количество детей в классе, взаимодействие педагогов с детьми, атмосферу в школе и обратную связь с родителями. Выбор частной школы часто связан с желанием обеспечить безопасность, внимание, уважение, качественное образование, контакт со школой и спокойствие за ребенка.
Выбор школы для ребенка - важное и ответственное решение для семьи. В последние годы активно развивается рынок частного образования. Главное различие между частными и государственными школами - стоимость обучения. В частных школах обычно меньше учеников, что позволяет реализовать индивидуальный подход. Уровень компетентности учителей в государственных и частных школах сопоставим. Частные школы предлагают авторские методики, углубленное изучение языков и раннюю профилизацию. Государственные школы обязаны следовать федеральному государственному образовательному стандарту. При выборе школы следует обратить внимание на репутацию, наличие лицензии и аккредитации, квалификацию педагогов, инфраструктуру и безопасность, атмосферу. Выбор школы зависит от ценностей, финансовых возможностей и индивидуальных особенностей ребенка.
Министерство просвещения опубликовало официальную позицию по поводу дискуссии о сроках учебы в школе. Глава РАН Геннадий Красников высказал мнение, что в школе достаточно и десяти лет учебы. В Минпросвещения на это отметили, срок получения среднего общего образования в России составляет 11 лет. Минпросвещения: Оценку за поведение могут вести во всех школах с 2027 года. Система образования у нас уже выстроена и работает. В последнее время появляется много предложений, с которыми нужно быть осторожнее. Любые инициативы об изменении сложившейся системы требуют взвешенного подхода. Прежде чем говорить о сокращении сроков обучения, необходимо оценить возможные риски и провести широкое профессиональное обсуждение.