В Екатеринбурге начали строить новую школу № 41. Она будет расположена по адресу: улица Котельникова, 5а. Эта школа станет первым объектом в городе, построенном в рамках государственно-частного партнерства. На данный момент идет серьезная подготовка педагогов для будущей школы, закупается современное оборудование, изучаются новые технологии и методики. Стоимость проекта 1,7 млрд рублей, в том числе 433 млн рублей – субсидия из федерального бюджета.
Данное образовательное учреждение называется «Национальная женская школа» и находится в Атырау. Там девушки носят хиджаб, традиционную арабскую одежду. Об открытии этой школы стало известно после публикации блогера Нургуль Мукушевой. Она заявила, что школа за основу своей работы берет учение салафитского направления и основали школу исламисты, широко пропагандирующие салафитскую идеологию. В управлении образования Атырауской области сообщили, что по этой информации уже начата проверка. Отмечается, что лицензия данной частной организации уполномоченными органами не выдавалась. Сейчас на основе появившейся информации проводится проверка.
В жилом комплексе `Северная долина` открылась новая частная школа `Рост`. Чтобы обеспечить к каждому ученику индивидуальный подход, число учеников в классе минимальное. Школа дает образование детям с 1 по 11 класс по федеральным государственным образовательным стандартам.
Начальная общеобразовательная частная начальная школа TOP IT SCHOOL обещает высокое и качественное образование. Команда педагогов гарантирует физический и психологический комфорт учеников. В этой школе дети получат не только базовые знания по общеобразовательной программе , но и освоят английский язык по британской программе , попробуют себя в науке, творчестве и в других различных направлениях.
Запуск проекта по открытию частных школ и детских садов, по словам Игоря Рыбакова, обойдется примерно в 300 млн рублей. Также 200 млн планируется потратить на формирование образовательного кластера. Уже более 1000 педагогов прошли обучение по программе `ПРОдетей`. Изначальная стоимость франшизы составляет 1,5 млн рублей, но не смотря на это, сумма может меняться, в зависимости от региона.
Инициаторами открытия частной школы стали родители-бизнесмены. Они задумались над этим вопросом после того, как их дети успешно закончили обучение по заочной форме в 2017-2018 году в специально созданном классе на базе бизнес-инкубатора «Импульс». В данный момент родители готовят все необходимые документы, ищут подходящее здание и формируют педагогический состав.
Кострома в сентябре пополнится новой частной школой с современным подходом к получению образования. В этой школе ученики будут делать домашнее задание под наблюдением квалифицированных педагогов. Главной задачей школы является сделать ребёнка всесторонне развитым, самостоятельным, психологически и физически здоровым, уверенным в себе человеком.
Благодаря директору компании «LAVR» Алексею Лаврику, в Челябинске появилась новая частная школа. Он вложил в её создание около 450 миллионов рублей. Строительство находится на конечной стадии, и в сентябре 2022 года школа откроет свои двери для первых учеников.
Родители пятиклассников часто теряются. Еще вчера их ребенок был послушным, любознательным и с радостью бежал в школу. А сегодня — постоянная усталость, капризы, раздражение по любому поводу, успеваемость ползет вниз. Знакомо?
Что происходит с ребенком?
Многие думают, что дело в сложности программы или в лени. Но это не так. В 5–6 классах у детей начинается активная фаза полового созревания. В организме подростка происходят колоссальные изменения:
Перестройка гормонального фона. Энергия уходит на рост и развитие внутренних органов. Ресурсов на учебу остается меньше.
Повышенная утомляемость. Ребенок может выключиться прямо посреди урока. Это не вредность — это физиология.
Эмоциональная нестабильность. Раздражительность, резкие перепады настроения, обидчивость — норма для этого возраста.
Снижение концентрации. Внимание становится рассеянным, ребенку трудно удерживать фокус на одном предмете дольше 15–20 минут.
Добавьте к этому резкую смену образовательной модели: вместо одной любимой учительницы — 10–12 незнакомых педагогов-предметников, каждый со своими требованиями. И вы получите идеальный шторм.
Почему в 5–6 классах нужен особый ритм?
Обычная школа часто не учитывает возрастные особенности. Там все классы учатся по единому шаблону: 45-минутные уроки, стандартные каникулы, одинаковая нагрузка. Но для 5–6 классов это прямой путь к выгоранию.
Психологи и физиологи давно говорят: в этом возрасте нужен щадящий режим и особая организация учебного процесса.
Вот что должно меняться:
Ритм занятий. Уроки не должны быть длинными. Оптимально — 35–40 минут с обязательной сменой деятельности. Нельзя держать подростка в статичном положении полтора часа подряд.
Частота каникул. Стандартных четырех каникул в году недостаточно. В 5–6 классах нужны более частые передышки — дополнительные микроканикулы, «разгрузочные» недели, когда можно переключиться и восстановить силы. Это не «поблажки», а медицинская необходимость.
Гибкое расписание. Самые сложные предметы — в часы пиковой работоспособности (обычно с 10 до 12). Физкультура и творчество — когда ребенку нужно сбросить напряжение.
Поддержка эмоционального состояния. В классе должен быть взрослый, который видит не только оценки, но и настроение, самочувствие, тревоги ребенка. Без этого никуда.
Есть ли школа, где это понимают?
Оказывается, есть. В Санкт-Петербурге, на Свердловской набережной, один образовательный комплекс подошел к этому вопросу системно.
Здесь выделили 5–6 классы в отдельную образовательную ступень. Почему? Потому что здесь понимают: эти дети — уже не малыши из началки, но еще и не старшеклассники, способные выдерживать серьезные нагрузки. У них свой темп, свои потребности, своя психология.
Что изменилось в этих классах?
Свой ритм каникул. Каникулы здесь не только осенью, зимой, весной и летом. Добавлены дополнительные «разгрузочные» недели — чтобы ребенок мог восстановиться, не выпадая из учебного процесса. Это снижает уровень стресса и предотвращает хроническую усталость.
Свой ритм занятий. Уроки построены так, чтобы учитывать возрастную утомляемость. Активные и пассивные виды деятельности чередуются. Домашние задания дозируются так, чтобы ребенок не сидел над учебниками до ночи.
Внимание к состоянию. Учителя-предметники здесь работают в связке с психологом и классным руководителем. Они знают, что сегодня ребенок может быть не в форме — и это нормально. Никто не будет кричать или ставить двойку «за поведение».
Обучение через движение и эмоции. В 5–6 классах здесь активно используют проекты, групповую работу, элементы игры. Потому что через эмоции и движение подросток запоминает лучше, чем через скучное сидение за партой.
Ребенок в 5–6 классе — не ленивый и не глупый. Он просто растет. И его растущему организму нужен особый ритм. Если школа это понимает — ребенок продолжает учиться с интересом. Если нет — начинается та самая «потеря мотивации», о которой так много говорят.
Хорошая новость: такие школы есть. И в них сейчас открыт набор.
📍 Адрес: Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
📞 Телефоны: +7 (911) 177-00-18 | 8 (800) 222-00-57 | 8 (911) 925-45-90
Сайт: volchok-center.ru
Применение ИИ в образовании требует законодательного регулирования. В Госдуме разработан законопроект о внедрении и контроле использования ИИ в образовании. Документ предлагает дополнить 28-ю статью Федерального закона `Об образовании в РФ`. Предлагается внедрить верифицированные системы ИИ на базе государственных информационных систем. Цель - обеспечить защиту персональных данных школьников и студентов. Основная идея изменений: доступ к ИИ через единую государственную информационную систему (ГИС). Обновление ПО и техники для подключения к ГИС потребует более 130 миллионов рублей субсидий.
Родители все чаще выбирают частное образование для детей из-за желания обеспечить им спокойную, интересную и безопасную среду. Важными факторами при выборе школы являются небольшие классы, тесный контакт с семьей, атмосфера и возможность учитывать особенности ученика. Современные родители также хотят, чтобы школа развивала личность ребенка, а не только натаскивала на программу. Частные школы часто предлагают более гибкий подход к обучению и индивидуальный подход к каждому ученику. При выборе школы важно обращать внимание на наличие лицензии, количество детей в классе, взаимодействие педагогов с детьми, атмосферу в школе и обратную связь с родителями. Выбор частной школы часто связан с желанием обеспечить безопасность, внимание, уважение, качественное образование, контакт со школой и спокойствие за ребенка.
Выбор школы для ребенка - важное и ответственное решение для семьи. В последние годы активно развивается рынок частного образования. Главное различие между частными и государственными школами - стоимость обучения. В частных школах обычно меньше учеников, что позволяет реализовать индивидуальный подход. Уровень компетентности учителей в государственных и частных школах сопоставим. Частные школы предлагают авторские методики, углубленное изучение языков и раннюю профилизацию. Государственные школы обязаны следовать федеральному государственному образовательному стандарту. При выборе школы следует обратить внимание на репутацию, наличие лицензии и аккредитации, квалификацию педагогов, инфраструктуру и безопасность, атмосферу. Выбор школы зависит от ценностей, финансовых возможностей и индивидуальных особенностей ребенка.
Министерство просвещения опубликовало официальную позицию по поводу дискуссии о сроках учебы в школе. Глава РАН Геннадий Красников высказал мнение, что в школе достаточно и десяти лет учебы. В Минпросвещения на это отметили, срок получения среднего общего образования в России составляет 11 лет. Минпросвещения: Оценку за поведение могут вести во всех школах с 2027 года. Система образования у нас уже выстроена и работает. В последнее время появляется много предложений, с которыми нужно быть осторожнее. Любые инициативы об изменении сложившейся системы требуют взвешенного подхода. Прежде чем говорить о сокращении сроков обучения, необходимо оценить возможные риски и провести широкое профессиональное обсуждение.
