В Екатеринбурге начали строить новую школу № 41. Она будет расположена по адресу: улица Котельникова, 5а. Эта школа станет первым объектом в городе, построенном в рамках государственно-частного партнерства. На данный момент идет серьезная подготовка педагогов для будущей школы, закупается современное оборудование, изучаются новые технологии и методики. Стоимость проекта 1,7 млрд рублей, в том числе 433 млн рублей – субсидия из федерального бюджета.
Данное образовательное учреждение называется «Национальная женская школа» и находится в Атырау. Там девушки носят хиджаб, традиционную арабскую одежду. Об открытии этой школы стало известно после публикации блогера Нургуль Мукушевой. Она заявила, что школа за основу своей работы берет учение салафитского направления и основали школу исламисты, широко пропагандирующие салафитскую идеологию. В управлении образования Атырауской области сообщили, что по этой информации уже начата проверка. Отмечается, что лицензия данной частной организации уполномоченными органами не выдавалась. Сейчас на основе появившейся информации проводится проверка.
В жилом комплексе `Северная долина` открылась новая частная школа `Рост`. Чтобы обеспечить к каждому ученику индивидуальный подход, число учеников в классе минимальное. Школа дает образование детям с 1 по 11 класс по федеральным государственным образовательным стандартам.
Начальная общеобразовательная частная начальная школа TOP IT SCHOOL обещает высокое и качественное образование. Команда педагогов гарантирует физический и психологический комфорт учеников. В этой школе дети получат не только базовые знания по общеобразовательной программе , но и освоят английский язык по британской программе , попробуют себя в науке, творчестве и в других различных направлениях.
Запуск проекта по открытию частных школ и детских садов, по словам Игоря Рыбакова, обойдется примерно в 300 млн рублей. Также 200 млн планируется потратить на формирование образовательного кластера. Уже более 1000 педагогов прошли обучение по программе `ПРОдетей`. Изначальная стоимость франшизы составляет 1,5 млн рублей, но не смотря на это, сумма может меняться, в зависимости от региона.
Инициаторами открытия частной школы стали родители-бизнесмены. Они задумались над этим вопросом после того, как их дети успешно закончили обучение по заочной форме в 2017-2018 году в специально созданном классе на базе бизнес-инкубатора «Импульс». В данный момент родители готовят все необходимые документы, ищут подходящее здание и формируют педагогический состав.
Кострома в сентябре пополнится новой частной школой с современным подходом к получению образования. В этой школе ученики будут делать домашнее задание под наблюдением квалифицированных педагогов. Главной задачей школы является сделать ребёнка всесторонне развитым, самостоятельным, психологически и физически здоровым, уверенным в себе человеком.
Благодаря директору компании «LAVR» Алексею Лаврику, в Челябинске появилась новая частная школа. Он вложил в её создание около 450 миллионов рублей. Строительство находится на конечной стадии, и в сентябре 2022 года школа откроет свои двери для первых учеников.
Школа `СОТА` активно внедряет цифровые технологии и ИИ-платформу для генерации заданий и проверки работ, но использует искусственный интеллект исключительно как помощника, оставляя за учителем роль живого наставника и старшего товарища. В основе обучения лежат индивидуальные траектории, проектная деятельность, междисциплинарный подход и развитие гибких навыков (критическое мышление, умение учиться), а частная среда обеспечивает психологический комфорт и снижает риск буллинга. Школа подходит мотивированным детям с разными интересами и тем, кому нужен особый подход, а её выбирают родители, ценящие партнёрство, безопасную атмосферу и подготовку к быстро меняющемуся миру.
Тольяттинская школа `Сота` и самарский лицей №1 `Спутник` вошли в пилотный рейтинг лучших частных школ России 2026 года. `Сота` заняла 19-е место, `Спутник` - 25-е. Первые строчки рейтинга достались школам Москвы, Санкт-Петербурга и Московской области. Рейтинг определяет школы с наибольшей долей выпускников, успешно поступающих в ведущие вузы России и мира. Исследование основано на анкетировании школ и проверке данных с помощью открытых источников. Качество вузов учитывалось с помощью поправочных коэффициентов на основе рейтингов университетов. Негосударственные школы составляют быстрорастущий сегмент российского среднего образования. Численность учащихся в частном секторе выросла более чем в 1,5 раза за последние четыре года, в то время как общее число школьников увеличилось лишь на 4%.
Число частных школ в России увеличилось на 2,3% за последние два года, до 990 организаций. Общее число учащихся в частных школах выросло на 1,4%, достигнув 247,6 тыс. человек. Рынок частного образования переходит от экстенсивного роста к конкуренции за качество. Спрос на частное образование сохраняется уже несколько лет подряд. Частные школы становятся хабами возможностей для детей. В среднем число учеников сети частных школ увеличивается каждый год на 20%. На рынке частного образования наблюдается тренд на открытие частных школ по франшизе. Ценовая политика в частных школах варьируется от 600 тыс. до 1,3 млн рублей в год для Москвы и Московской области.
Искусственный интеллект внедряется в школы, вузы и головы учеников. Цифровая эпидемия: в Индии работает учительница-робот Iris, в Техасе частная школа Alpha School заменила учителей нейросетями. Развитие цифровых технологий может привести к снижению количества учителей и замене их компьютерными технологиями. В Москве и Подмосковье 80% и 100% школьников выполняют домашние задания с помощью нейросетей соответственно. Запрет на использование ИИ в образовании неэффективен, необходима модернизация системы среднего образования. Более 70% педагогов готовы обучаться работе с ИИ. Использование ИИ в качестве шпаргалки приводит к атрофии критического мышления и потребительскому отношению к образованию. Робот не сможет заменить учителя в критический момент и не обладает способностью жертвовать собой.
Самым полезным школьным предметом оказался русский язык (95% респондентов). В группу самых полезных предметов входят также информатика и английский. Для современных школьников ценность этих дисциплин ниже. Половина респондентов отметила, что основы религии и светской этики им в жизни не пригодились. Чаще всего бесполезность предмета связана с непониманием, зачем он нужен. Сложность предмета или отсутствие мотивации его изучать тоже имеют место в ответах, но куда реже. Возможно, учителям стоит задуматься, как показать школьникам важность и нужность музыки или ИЗО. Значимые отличия - в оценке истории, литературы и географии. Взрослые считают их скорее полезными, а вот школьники ценят меньше. И наоборот, взрослые чаще считают, что, например, обществознание и ОБЖ - бесполезные.
