Госдума приняла законопроект о бесплатном профобучении для девятиклассников, не сдавших ГИА. Изменения предлагается внести в закон «Об образовании». Обучающиеся, неудовлетворительно сдавшие ГИА, смогут бесплатно пройти профобучение по рабочим профессиям и должностям служащих. Перечень профессий будет определяться региональными органами власти. Девятиклассники, не сдавшие ОГЭ, теряют почти год до пересдачи, что может быть использовано для получения рабочей квалификации. Школьники смогут совмещать профобучение с продолжением школьной программы и подготовкой к повторному прохождению ГИА. Таким образом, ученик сможет получить не только аттестат об образовании, но и свидетельство о квалификации. Документ был внесен в Госдуму в июле, новые нормы заработают с 1 января 2026 года.
Частные школы в России вызывают смешанные чувства и недоверие к негосударственному образованию. Первые частные школы в России возникли более 300 лет назад. Екатерина II ввела строгий контроль за частным образованием, требуя разрешения от приказа общественного призрения. Октябрьская революция прервала развитие частного образования на многие годы. В 1991 году частные школы снова начали появляться в России. Частные школы играют важную роль в образовательной системе, обеспечивая альтернативу государственной школе. Негосударственные школы имеют аккредитацию и должны соответствовать государственным стандартам. Индивидуальный подход и забота о физическом и психологическом комфорте детей являются главными особенностями частных школ.
В Госдуме приняли законопроект о курсах переподготовки и повышения квалификации педагогов только в государственных образовательных учреждениях. Документ вносит изменения в статью 47 закона об образовании и начнет действовать с 1 сентября 2025 года. Учителя и воспитатели не смогут проходить курсы в частных учебных центрах. Курсы в государственных организациях будут проходить только те педагоги, которые реализуют определенные программы. Лица, не занимающие педагогическую должность, но желающие работать учителем, также не смогут проходить переподготовку в частных учебных центрах. Педагоги смогут получать дополнительное профессиональное образование только в государственных и муниципальных учреждениях, общероссийских спортивных федерациях, организациях на территориях «Сколково» и «Сириус», а также в образовательных организациях, учрежденных Российской Федерацией, ее субъектом или муниципалитетом, госкорпорацией или государственной компанией.
`Остаться на второй год` - разговорный оборот, в законе об образовании - `повторное обучение`. Повторное обучение возможно при академической задолженности и согласии родителей. Школы отправляют на повторное обучение только в крайних случаях, чтобы не снижать рейтинг и не быть невыгодными с экономической точки зрения. Преподаватели стараются подтянуть ученика и организовать дополнительные занятия и консультации. Пропуски занятий и недопуск к аттестации также могут стать причиной для повторного обучения. Школа обязана строго соблюдать процедуру, предусмотренную статьей 58 закона `Об образовании в Российской Федерации`.
Экстернат - форма обучения, позволяющая получить аттестат без отрыва от производства. В 1990-е и 2000-е младшие школьники, желающие быстрее пройти программу, зачислялись на семейное образование, а старшеклассники - на экстернат. Экстернат - это форма аттестации на семейном образовании и самообразовании, при которой ученик самостоятельно осваивает программу и экстерном сдаёт промежуточные и итоговые аттестации. Экстерн находится на семейном образовании (самообразовании) и зачисляется в школу только для написания контрольных работ и сдачи экзаменов. Учиться экстерном можно с первого класса, с 1-го по 9-й класс экстернат имеет форму семейного образования, решение о переходе принимают родители. В 10-11-х классах экстернат воплощается в форме самообразования - решение может принять сам старшеклассник. Экстернат позволяет сократить срок обучения в школе: за год можно пройти программу сразу нескольких классов.
Сегодня продолжаем тему альтернативных способов обучения.
Давайте разберемся с понятием `хоумскулинг`. Если коротко, то это домашнее обучение.
В последнее время данное течение становится особенно популярным и набирает обороты. И вопрос почему? Есть же школы, программы, педагоги, одноклассники.
И важный момент! В ст.17 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 г. указано, что образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
Поэтому форма семейного образования закреплена Законом и можно смело ее выбирать.
Тут главное понять и определить для себя плюсы и минусы.
Кстати, в данной статье есть интервью с мамой, которая выбрала семейное образование для своего сына. Почету встал такой выбор? И как им живется при обучении на дому?
А Вы знаете когда начали открывать первые школы детям? Конечно, при Петре I !!!
В статье приведена интересная статистика: как домашнее образование набирает оборыты, откуда пошло направление хоумскулинга?
Многие думают, что если ребенок на семейном образовании, то он не совсем здоров. Так ли это? Почему родители выбирают семейную форму образования?
И в статье раскрыты мифы семейного образования:
- страдают академические результаты,
- ребёнок не приобретает социальных навыков.
Если Вас волнуют данные вопросы, то в статье отлично, на мой взгляд, даны ответы с научными подтверждениями.
Ух, читаем, вдохновляемся и размышляем...
Реклама. АНПОО `ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР `УЧАСТИЕ`. ИНН 7804070297
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656
В России сроки обучения в вузах составят от 4 до 6 лет в зависимости от специальности. Продолжительность подготовки определена временем, необходимым для освоения конкретной профессии. Студенты инженерных, медицинских и педагогических направлений будут обучаться 5 лет. Для туризма и индустрии гостеприимства предусмотрены 4-летние программы. По сложным и наукоемким направлениям обучение займет 6 лет. Ведущие университеты России начнут переход к новой системе в 2026-2027 учебном году. Обязательная отработка может отпугнуть часть будущих медиков, но есть альтернатива в виде платного отделения или частного вуза.
Ученики выпускных классов Москвы могут заработать до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ, пройдя предпрофессиональное испытание `Интеллектуальный мегаполис. Потенциал`. Регистрация на экзамен уже открыта, участие доступно для учеников из Москвы и других регионов России. В 2024 году в конкурсе приняли участие более 33 тыс. учащихся из 32 регионов, около 5 тыс. из них стали призерами. В 2025 году конкурс будет состоять из двух этапов: теоретического и практического. Проект способствует формированию профессиональных навыков школьников и поддерживает национальные инициативы `Профессионалитет` и `Всё лучшее детям`. Важно проанализировать собственные интересы, сильные стороны и требования к поступающим в вузы и колледжи. Рекомендуется посетить дни открытых дверей и пообщаться со студентами и выпускниками для более глубокого понимания выбранной области.
В России впервые составлен рейтинг частных образовательных организаций. Рейтинг будет частью различных рейтингов общеобразовательных школ. В России становится больше частных школ с высокими результатами обучения. Новый рейтинг будет востребован учащимися, родителями и школьными администрациями. Результаты исследования помогут определить частные школы с высоким уровнем подготовки детей. Основным критерием ранжирования будет доля выпускников частных школ, поступивших в ведущие вузы. Результаты рейтинга планируется опубликовать весной 2026 года.
Развитие частного школьного образования в России основано на стратегии переманивания клиентов из государственных школ. Бизнес должен предлагать `продвинутые` школы, отличающиеся от государственных. Использование цифровых инструментов с элементами ИИ становится важным для качественного отличия от государственной школы. Инвестиции в цифровую инфраструктуру, софт и ИИ обязательны при создании частной школы. Цифровые инструменты с ИИ могут помочь в управлении качеством образовательного продукта и повышении эффективности обучения. ИИ может выполнять роль виртуального академического наставника и адаптивных тренажеров для отработки навыков. Внедрение цифровых инструментов может привести к экономии фонда заработной платы и улучшению качества продукта. ИИ может использоваться для маркетинговой идеи, улучшения качества продукта и экономии на персонале.
RIS активно использует искусственный интеллект в образовании, интегрируя его в учебный процесс. Педагоги видят ИИ как инструмент, усиливающий мышление, креативность и инновационность учеников. RIS запустила новую IT-программу совместно с лидерами индустрии для подготовки учеников к жизни и карьере в мире с постоянными изменениями. Школа стремится сформировать культуру ответственного применения технологий и обеспечить безопасное и осознанное использование ИИ. ИИ является неотъемлемой частью всей программы обучения в RIS, включая предметы цифровой грамотности и информатики. AI помогает сделать процесс поиска и анализа источников в гуманитарных дисциплинах эффективнее, освобождая время для критического мышления.
