Мы инкорпорировали в академический IB куррикулум робототехнический контент, как в виде междисциплинарной составляющей, так и проектной деятельности.
Мы реализуем признанные в мире программы STEM education (science – наука, technology – технология,engineering – инженерия, math – математика), начиная с раннего возраста.
В средней и старшей школе будет вестись подготовка по образовательным программам, сертифицированным мировыми производителями оборудования Kuka, Siemens, FESTO и др. на аутентичном промышленном оборудовании.
В рамках реализации концепции STEM в Международной школе разработана программа обучения робототехнике, которая объединяет и интегрирует основные направления, изучаемые в рамках прикладной промышленной робототехники: алгоритмику, программирование, в том числе программирование контроллеров, разработку механических систем. В основе программы лежит непосредственное применение знаний на практике сразу после их получения. Для этого каждая изучаемая тема включена в кейс - конкретный проект, который реализуют ученики, применяя полученные знания.
Разработка инженерной части проектов предполагает непосредственное участие учеников в процессе создания конструкций. Используя опыт преподавателей и инженеров, работающих на заводах-резидентах ОЭЗ “Алабуга”, учащиеся разрабатывают концепцию конструкции, прорабатывают реализацию технических деталей и конструктивное исполнение отдельных узлов, выбирают оптимальные материалы изготовления конструкций.
Программа обучения разбита на такие модули, как робототехника, мехатроника, электротехника, АСУТП. В процессе изучения каждого модуля ученики получают теоретические знания, которые впоследствии формируют глубокое понимание принципов работы инженерных систем, что даёт широкие возможности для творчества и создания функциональных и применимых конструкций.
Директивный подход и рутина уходят из образования, родители и дети меняют запросы. Индивидуальный подход, гибкий образовательный маршрут и социальная среда влияют на спрос. Управление частной школой включает работу с детьми, учителями и родителями. Финансирование на старте может быть от учредителя, в дальнейшем - плата родителей. Спрос на услуги в сфере образования растет, родители хотят качественное и безопасное образование. Мини-классы, профессиональный педагогический состав и сотрудничество с вузами важны для качества подготовки выпускников. Команда профессионалов, умеющих работать с детьми и раскрывать их таланты, играет ключевую роль в образовании. Школа должна стремиться к росту и опережать время, учитывая индивидуальные потребности и интересы детей.
Частная школа - это учебное заведение, которое самостоятельно создаёт образовательную среду, подбирает сильных педагогов и выстраивает программы так, чтобы ребёнок учился уверенно и с интересом. Всё больше семей выбирают этот формат из-за сочетания академической базы, индивидуального подхода и комфортной атмосферы. Частная школа не зависит от единой программы и может расширять учебный план, вводить современные методики, усиливать языковую подготовку и уделять больше внимания практике. Это не альтернатива государственному образованию, а формат для семей, которым важны гибкость, вовлечённость педагогов и персональная траектория развития. В такой школе ребёнок получает внимание учителя, возможность задавать вопросы, участвовать в проектах и пробовать разное. Частные школы предлагают международные программы, билингвальную среду и расширенные внеурочные активности, если ребёнку нужны дополнительные задачи или углубление предметов.
Проблема мотивации в школе актуальна для всех родителей. Мотивация не возникает от разовых действий, а является результатом системной работы. Школа должна сделать образовательное пространство интересным и увлекательным. Окружение ребенка влияет на его мотивацию. Грантовая программа поощряет целеустремленных учеников. Гранты предоставляются на год и помогают ученикам достигать и удерживать высокие результаты. Гранты выдаются не только отличникам, но и тем, кто демонстрирует успехи в исследовательских проектах, олимпиадах и конкурсах. Грантовая программа создает атмосферу, в которой достижения зависят от самого ребенка. Школа предоставляет ученикам насыщенную образовательную программу, сильных педагогов и возможность учиться на своих ошибках.
Развитие искусственного интеллекта требует пересмотра образования и определения ключевых компетенций для будущего. Выделяются четыре компетенции, которые останутся важными в эпоху ИИ: алгоритмическое мышление, критическая оценка информации, креативность и эмоциональный интеллект. Школа должна использовать современные методы обучения, такие как глубокое исследование и проектная деятельность, для развития этих компетенций. Современная школа должна быть открытой миру и адаптировать лучшие педагогические идеи из разных стран. Важно смотреть на суть образования, а не на фасад, и выбирать школу, которая учит думать, исследовать, творить и общаться. Образование в эпоху ИИ - это не отказ от классических ценностей, а их новая интерпретация, фокусирующаяся на способности видеть связи между явлениями.
В 2026 году Всероссийская олимпиада школьников пройдет с 14 марта по 3 мая в 13 регионах и на федеральной территории `Сириус`. Финалы определят победителей и призеров по 24 предметам. Министерство просвещения утвердило график проведения финалов в 2025/26 учебном году. Заключительные этапы пройдут в 13 субъектах страны и на территории `Сириус` в Краснодарском крае. Финалы начнутся 14 марта в Московской области и завершатся 3 мая. Победители и призеры получат дипломы, действительные для поступления на бюджет в российские университеты. Всероссийская олимпиада школьников является массовым интеллектуальным состязанием учащихся в стране. Школьный этап олимпиады собирает все больше участников с каждым годом.
