г. Новосибирск ул. Линейная, 29
Частная школа качественного образования по проверенным классическим методикам с применением инновационных педагогических технологий. Наш подход к обучению детей базируется на принципах классического советского образовании, в соответствии с ФГОС, с применением авторских методик и лучших мировых инноваций педагогики. Наши ученики получают больше времени для отдыха, прогулок, и бесценного времяпровождения с семьёй.
Фотогалерея
Фотогалерея
Стоимость периодически меняется, пожалуйста уточняйте актуальную по телефону
Представлен рейтинг частных сетевых и несетевых школ города Новосибирск. Ольга Пилюгина, руководитель школьного направления школы SKILLS рассказывает, что в сфере частного образования Новосибирска можно выделить две основных тенденции: полноценное образование с 1 по 11 класс и появление множества не...
В данном рейтинге показаны частные школы Новосибирска. На начальном этапе были проанализированы оценки, которые школы получили на популярных платформах поиска. На втором этапе проведен анализ инфраструктуры. На третьем этапе были направлены анкеты участникам рынка. Основной ранжирующий показатель - ...
Мы не стремимся вырастить гения, наша цель – здоровая детская психика, развитое тело, пластичный ум и удовольствие от процесса занятий!
Сильное, качественное частное образование по проверенным классическим методикам с применением инновационных педагогических технологий!
Крупнейшая международная сеть академий IT-образования с высоким уровнем трудоустройства выпускников
TOP IT SCHOOL - частная общеобразовательная школа с углубленным изучением IT и английского языка! Бесплатный пробный день в частной школе TOP IT SCHOOL Новосибирск! Top It School - часть семьи Компьютерной Академии ТОП. Родители доверяют нам своих детей, а взрослые - свое будущее! Мы собрали лучшие практики со всего мира и разработали школу будущего, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал, получит доступ к важнейшим знаниям и современным технологиям, а самое главное поймет, что школа -это место для развития и новых возможностей. Наша цель - привить ребенку любовь к обучению и науке, развить навыки, необходимые для успешного будущего.
Школа `София` начала свою работу в 1988 году. Учредители школы - психолог и профессиональный педагог - начали первые занятия в обычной новосибирской квартире, где обучали собственных детей и детей своих знакомых. Постепенно информация о школе стала распространяться и появилось очень много заявок на обучение по новой системе, в которой применяется не массовый, а индивидуальный подход. Это и подтолкнуло к основанию школы нового типа, которая стала первой частной школой в Новосибирске.
В школе «Интеллект» мы развиваем в детях самостоятельность и понимание, что обучение может и должно быть интересным, приносить удовольствие. Одна из наших целей- развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи нестандартными методами. Учитываем особенности восприятия информации и темп каждого ученика. Создаем атмосферу для развития навыка «уметь учиться», чтобы ребенок с удовольствием собирался в школу, выполнял домашние задания и сохранял мотивацию к обучению.
Новый подход к обучению: мы используем элементы финской системы обучения и ТРИЗ педагогики. Закладываем возможность достижения высоких результатов, при этом сохраняем радость от обучения и развиваем мотивацию.
На сегодняшний день в ЧОУ школе «Аврора» из 246 учеников обучается 21 ребенок с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Это дети с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического и речевого развития, дети с интеллектуальными нарушениями, детским церебральным параличом, слабослышащие дети, а также с физическими недостатками и соматически ослабленные. Для всех категорий детей с ОВЗ разработаны адаптированные образовательные программы, реализация которых позволяет не только добиваться освоения образовательных стандартов, но и обеспечивать полноценную социализацию обучающихся.
Готовность к школе — это не умение читать и считать, а сочетание физической, эмоциональной готовности и умения учиться. Физически ребёнок должен выдерживать режим, самостоятельно одеваться и удерживать внимание 15–20 минут; эмоционально — расставаться с родителями, просить помощи и справляться с проигрышем; учебно — слушать, запоминать и выполнять инструкции из 2–3 шагов. Проверить это можно дома: устроить «пробный день» с ранним подъёмом и простым заданием, посмотреть на реакцию во время экскурсии в школу. Если что-то западает, за несколько месяцев помогает налаженный режим, игры в школу, развитие самостоятельности и обсуждение чувств. Главное — не сравнивать ребёнка с другими: все развиваются в своём темпе, а основа успеха — желание учиться и уверенность в своих силах.
Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект приказа о проведении ЕГЭ в 2027 году, который пройдёт в три этапа: досрочный (19 марта — 19 апреля), основной (1 июня — 9 июля) и дополнительный (3–24 сентября). Основной период стартует 1 июня с экзаменов по истории, литературе и химии, а 8–9 июля предусмотрены пересдачи одного предмета для выпускников 2027 года. Все экзамены начинаются в 10:00 по местному времени; больше всего времени отводится на биологию, информатику, литературу, профильную математику и физику (3 часа 55 минут), меньше всего — на устную часть иностранных языков (14–17 минут). На экзаменах разрешено пользоваться непрограммируемым калькулятором (биология, география, физика, химия), географическими картами, орфографическим словарём (литература) и линейкой (математика, физика). Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что задания синхронизированы со школьной программой, а право на пересдачу одного предмета сохраняется.
В 2026/27 учебном году олимпиадникам придётся учитывать новые условия: Минобрнауки сократило перечень льготных олимпиад с 83 до 60, а вузы, например МФТИ, ужесточили свои правила (число олимпиад для БВИ уменьшилось с 35 до семи). Эксперты советуют не паниковать, а диверсифицировать портфель: выбирать несколько приоритетных вузов, изучать их списки принимаемых олимпиад и участвовать в соревнованиях разного уровня по смежным направлениям. Важно искать точки пересечения между предметами — одна база знаний может закрыть олимпиады по экологии, биологии и географии, а фундаментальная подготовка пригодится на всех турах. Если обсуждаемое ограничение БВИ только для победителей будет принято, стратегию придётся начинать раньше — присматриваться к олимпиадам с 4–5 класса, так как времени на «ускоренную» подготовку не останется. При этом не стоит полностью отказываться от ЕГЭ: победа не гарантирована, а успешно сданный четвёртый экзамен может дать дополнительные баллы. Главное — изучать правила приёма в выбранные вузы и корректировать траекторию перед поступлением.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
