Таисия Протасова, студентка 11В класса Международной гимназии Сколково, набрала 1590 из 1600 баллов на экзамене SAT по английскому языку. Этот результат является одним из лучших в мире и превосходит средний балл по экзамену (около 1050). Таисия начала подготовку к экзамену в сентябре прошлого года и использовала систематический подход. Она мотивирована желанием поступить в университеты мечты и получить грант на обучение. Таисия благодарит гимназию и преподавателей за поддержку и знания. Успехи Таисии являются результатом её усердной работы и настойчивости.
68% школьников, студентов и 79% взрослых планируют получать дополнительное образование в этом году. 52% учащихся хотят заниматься творчеством, 38% - иностранными языками, 25% - ИТ. 18% учащихся планируют развивать гибкие навыки, 17% - готовиться к экзаменам и олимпиадам. 78,6% взрослых с детьми хотят обучаться чему-либо, 50% без детей. 90% школьников и студентов сталкиваются с проблемами во время учебы, основными являются внутренние установки и настроение. 45% молодых людей подавлены из-за успеха сверстников, 33% - из-за низкой успеваемости. 25% учащихся страдают от прокрастинации, 23% - от перегрузки и выгорания, 19% - от страха не справиться с учебой, 18% - от низкой мотивации.
Более трети подростков изучают иностранный язык вне школы через музыку, видеоигры, фильмы и новости. 37% опрошенных считают, что изучение языка становится приятнее, если включить его в повседневную жизнь. Прослушивание песен на иностранном языке является самой популярной формой внеклассного взаимодействия (31%). Второе место занимают иноязычные видеоигры (24%), третье - фильмы и сериалы (22%). Респонденты указывают на привлекательность контента: интересные темы, удобное время, эффективное изучение слов и выражений, освоение сленга, знакомство с разговорной речью, развитие навыков общения с носителями языка. Школьники предпочитают читать на иностранном языке статьи о путешествиях, туризме и науке (49%), материалы о культуре (47%) и киберспорте (34%). 21% подростков читают новости на иностранном языке ежедневно, 19% - несколько раз в месяц, 40% - реже раза в месяц.
Выбор частной начальной школы требует тщательного подхода и проверки лицензии и аккредитации. Частные школы в России обязаны следовать ФГОС и ФООП, но могут предлагать авторские программы. Важно изучить программу обучения и дополнительные занятия, кружки и продленку. Собирайте информацию из разных источников, включая официальные сайты школ и Рособрнадзора, отзывы родителей, учеников и выпускников. Оценивайте информацию критически, учитывая особенности семьи и ребенка. Познакомьтесь со школой лично, посетив день открытых дверей, встречи с учителями и администрацией, а также прогуляйтесь по школьному двору. Изучите педагогический состав, квалификацию учителей и их опыт. Учитывайте оснащение и безопасность школы, включая видеонаблюдение, пропускную систему, пожарную сигнализацию и охрану. Оцените расположение школы, близость к дому и наличие парковки и удобного подъезда. Изучите устав школы, чтобы понять цели, правила поведения, права учеников и требования к обучению. Учитывайте мнение ребенка и семейные ценности при выборе школы.
Школа полного дня - промежуточное положение между продленкой и интернатом. В школе полного дня день выстроен по полноценному расписанию: учеба, отдых, обед, прогулки, досуговые и развивающие мероприятия. Школа полного дня - это не интернат: вечером дети возвращаются домой. Грамотно составленный режим позволяет чередовать занятия с отдыхом. Школа предлагает разнообразие кружков и секций для гармоничного развития ребенка. Родители могут быть спокойны, пока ребенок под присмотром и в безопасной среде. Школа полного дня подходит для детей с разными способностями и индивидуальными потребностями. Атмосфера в таком учреждении должна быть максимально комфортной и «домашней».
Родители будущих первоклассников выбирают между частной и государственной школой. Государственные школы предлагают бесплатное обучение и широкий круг общения. Недостатки государственных школ: переполненные классы, недостаточное внимание к каждому ученику, ограниченное финансирование. Частные школы предлагают высокий уровень образования, разнообразные формы обучения, небольшие классы, благоприятное окружение, современное оснащение, индивидуальный подход, профессиональный педагогический состав, повышенные меры безопасности, качественное питание, дополнительные возможности и полное обеспечение всем необходимым. Недостатки частных школ: высокая стоимость обучения, не всегда удобное расположение, сложный отбор при поступлении. При выборе школы важно учитывать учебную программу, квалификацию педагогов, атмосферу в коллективе, материально-техническое оснащение и отношение к родителям.
Треть старшеклассников определили как будущих силовиков и спортсменов по итогам профориентации. Творческие профессии рекомендованы меньшему числу учеников. Экономический, физико-математический и естественно-научный профили менее популярны. Технические и информационно-технологические направления наименее популярны. Рост интереса к оборонно-спортивному профилю объясняется активной популяризацией этого направления. Психологические тесты используются для определения склонностей и интересов подростков. Минпросвещения внедрило обязательную модель профориентации для учеников с 6-го по 11-й класс.
Московские школьники показали высокие результаты на ЕГЭ в 2024/25 учебном году. 1651 выпускник получил 100 баллов по одному предмету, 104 - 200 баллов по двум дисциплинам, четверо - 300 баллов за три экзамена. Рекомендации включают начало подготовки летом после 10 класса, выстраивание системы подготовки, учет собственных ошибок, борьбу со стрессом, использование всех возможностей школы. Педагоги предлагают идти от простого к сложному, распределять время, строго следовать формату ЕГЭ, использовать интертекстуальный и интермедиальный подходы, а также технологии искусственного интеллекта для подготовки. Ресурсы для самостоятельной подготовки включают сайт ФИПИ, открытый банк тестовых заданий, сайт Регионального центра обработки информации, сайт Московского образовательного телеканала и платформу «Московская электронная школа».
Каждый пятый школьник в возрасте 16-18 лет использует летнее время для заработка. Большинство старшеклассников работают в кафе, магазинах, на складах и в службе доставки. 19% старшеклассников работают на летних каникулах, 35% готовы подработать при предложении. Исследование проводилось среди 1250 школьников в российских городах-миллионниках. Работа в службе доставки и создание контента для интернет-платформ также популярны (29% и 19% соответственно). Школьники хотели бы получать от 30 000 до 40 000 рублей в месяц за свой труд.
Российское школьное образование идет в сторону стандартизации, но частные школы могут сохранить вариативность. Частные школы могут стать площадкой для лучших практик и разработки новых образовательных решений. Частные школы могут помочь в международном сотрудничестве и обмене практиками. Рособрнадзор считает, что частные школы переживают второй этап своего эволюционного развития. Спрос на частное образование требует достойного качества и саморегулирования рынка.
Обучение во вторую смену в российских школах возможно только для учащихся определенных классов. Занятия должны заканчиваться не позднее 19:00. Нулевые уроки не предусмотрены. Школы не могут организовывать обучение в три смены. Продолжительность школьных перемен - не менее 10 минут, больших перемен - 20-30 минут. Минпросвещения рекомендовало учитывать период максимальной умственной активности учеников при составлении расписания. Изложение нового материала, проверочные и контрольные работы рекомендуется проводить на вторых-четвертых уроках в середине учебной недели. Школы должны учитывать дневную динамику работоспособности детей при распределении нагрузки. Оптимальный период для умственной деятельности школьников - с 10:00 до 12:00.
Осенние каникулы у школьников в 2026 году будут длиннее зимних. Минпросвещения рекомендует назначить осенние каникулы с 26 октября по 3 ноября 2026 года. Для учащихся на пятидневке отдых продлится 12 дней. Зимние каникулы запланированы с 31 декабря 2026 года по 10 января 2027 года, суммарно 11 дней. Учебный год начнется 1 сентября 2026 года и завершится 26 мая 2027 года. Подготовка к 1 сентября обойдется минимум в 18,9 тыс. рублей. Детский психолог Екатерина Ильичева рекомендует соблюдать режим сна для ребенка на каникулах.
Роспотребнадзор требует, чтобы школьные ранцы имели посильный вес, широкие регулируемые лямки и светоотражающие элементы. Пустой ранец для начальных классов должен весить не более 700 граммов, для средних и старших классов - не более одного килограмма. Спинка ранца должна быть формоустойчивой и с жесткой вставкой для равномерного распределения веса учебников. Лямки ранца должны быть широкими, мягкими и регулируемыми. Портфель должен быть оснащен светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане. Роспотребнадзор также приводит нормы нагрузки для учащихся в зависимости от класса.
Летом у школьников снижается интеллектуальная нагрузка, но увеличивается время просмотра мультфильмов и игр. Мозг перестает активно использовать автоматизированные навыки, выработанные за учебный год. Во время летних каникул у ребят нарушается режим дня, что сбивает биоритмы и ухудшает усвоение информации. В сентябре школьникам становится труднее вспоминать правила, решать примеры и читать. Младшие школьники теряют больше знаний за время летних каникул из-за не закрепленных базовых навыков письма и счета. Упражнения на мелкую моторику помогают восстановить тонус пальцев для красивого письма. Прослушивание аудиокниг с одновременным просмотром текста возвращает беглость чтения. Подросткам рекомендуется решать бытовые задачи без калькулятора для восстановления скорости мыслительных процессов. Старшеклассникам подходит метод помидора для тренировки концентрации. Время на адаптацию во время начала учебного года требуется детям любого возраста. Эффективным будет повторение без давления, регулярная практика и постепенное возвращение в режим обучения.
Количество обучающихся в частных школах Краснодарского края выросло на 38% за последние пять лет. В 2024/2025 учебном году в общеобразовательных школах Кубани обучалось более 783 тыс. детей. Рост популярности частного образования обусловлен высоким качеством услуг, индивидуальным подходом и современными методиками. Государственная поддержка в виде грантов и субсидий стимулирует развитие частных учреждений. Положительная динамика связана с изменением отношения к образованию в российских семьях и запросом на формирование `навыков будущего`. Частные учреждения отличаются гибким подходом к ребенку и запросам родителей, снижая нагрузку на родителей и упрощая сопровождение детей. В 2025 году количество детей, обучавшихся в частных школах Краснодарского края очно, составило 8,6 тыс. человек - на 11% больше, чем в 2024 году.
