Важно найти максимально открытые школы, чтобы представить будни школы. Определите фокус школы: мягкая забота о ребенке, подготовка лидеров, присмотр за детьми, сильные репетиторы или красивый фасад. Задавайте вопросы директору школы для понимания, как будут решаться проблемы во время обучения. Общайтесь с родителями для получения информации изнутри школы. Наблюдайте за соцсетями школ и учителей для понимания образовательного процесса. Структурируйте информацию о школе, чтобы определить рейтинг школы, соответствующий вашим критериям. Если сложно самостоятельно выбрать школу, обратитесь к экспертам по подбору школ.
Выбор между частной и государственной школой имеет свои плюсы и минусы. Частные школы предлагают индивидуализированный подход, меньшие классы и дополнительные услуги. Государственные школы обеспечивают доступное образование и межкультурное взаимодействие. Финансирование государственных школ осуществляется из бюджета, делая образование более доступным. При выборе школы следует учитывать финансовые аспекты, образовательные потребности ребенка и личные качества родителей. Качество образовательных программ является ключевым фактором при выборе школы. Школа должна соответствовать федеральным образовательным стандартам и включать дополнительные курсы и секции. Квалификация преподавательского состава и материально-техническая база также важны. Отзывы родителей и учеников могут помочь составить представление о школе. Социальная среда и безопасность также являются важными критериями при выборе школы.
Исследование показало, что для вовлечения школьников в изучение сложного материала и решение трудных задач стоит сначала дать им простые задания. Почти 15 лет назад американские ученые заметили, что если к трудному заданию добавить несколько простых, оно будет восприниматься как более легкое. Несложные задания стоит давать перед сложным или после него - в этом случае у учащихся сформируется «эффект памяти об успехе».
Концепция школы становится ключевым элементом образовательной модели и определяет ее уникальность. Школы конкурируют за привлечение учеников, и концепция помогает им четко обозначить свои ценности и образовательные результаты. Концепция отвечает на три ключевых вопроса: какие знания и навыки считаются приоритетными, какими методами они передаются ученикам и какие ценности школа формирует у детей. Частные школы уделяют больше внимания концепции, так как это основа их образовательной стратегии. Отсутствие четкой концепции может привести к разочарованию родителей, стрессу у детей и перегруженности учителей.
Исследование выявило позитивное отношение старшеклассников к ИИ в образовании. 60% опрошенных старшеклассников положительно относятся к ИИ в образовании, 10% полностью отвергают его. Школьники предпочитают материалы с дополненной реальностью (38% опрошенных). 20% учеников заинтересованы в тренажерах на базе ИИ для самостоятельного поиска решений. 17% респондентов хотят иметь учителя на основе ИИ, адаптирующего учебную программу под индивидуальные особенности ученика. 12% опрошенных считают полезным бот-консультанта, анализирующего успеваемость и предоставляющего персональные рекомендации. Прогнозы респондентов относительно будущего образования разнятся: 38% видят обучение с помощью ИИ, 24% допускают его влияние, 20% видят комбинацию традиционных и ИИ-технологий, 16% считают учителей ключевым элементом образовательного процесса.
Частное начальное и среднее образование становится все более востребованным. Родители стали активнее отдавать своих детей в негосударственные школы и детские сады. Несмотря на кризис, негосударственные школы и детские сады развиваются и набирают учеников. Спрос на специалистов в области образования в Петербурге растет на 38,9%. Эксперты объясняют успехи частных образовательных учреждений спросом на школы премиум-сегмента, локдауном 2020 года и кризисом образования. Трудности в негосударственном образовании включают нехватку кадров и адаптацию к инфляции. Эксперты уверены, что негосударственное начальное и среднее образование будет активно развиваться в будущем.
Ежегодно с 2016 года фиксируется рост численности обучающихся негосударственных организаций общего образования. Качество образования - это по-прежнему главный фактор, определяющий выбор родителей в пользу негоссектора. В 2024 году насчитывалось около 234 тысяч обучающихся в негосударственных организациях общего образования. Доля обучающихся в НОУ в общей численности обучающихся по программам общего образования в тот же период возросла в 1,8 раза и составила в 2024 году 1,3%. В разрезе субъектов Российской Федерации наибольшая доля обучающихся в НОУ в 2024 году отмечена в Москве, Чеченской Республике, Московской области, Нижегородской области, Санкт-Петербурге. Обучение в негосударственном (частном) секторе общего образования практически не реализуется в десяти субъектах Российской Федерации. В общем числе учреждений общего образования доля частных школ составляет всего 2,3%. Негосударственный сектор играет важную роль в образовательной системе, предлагая альтернативы и разнообразие для обучающихся и их семей.
В апреле родители будущих первоклассников должны подать заявки в школы. В России в первый класс принимают детей от 6,5 до 8 лет. Подача заявок проходит в две волны: первая - с начала апреля по конец июня, вторая - с июля по первые числа сентября. Заявление можно заполнить и отправить дистанционно через портал «Госуслуги». Задумываться о выборе школы стоит за три-четыре года до зачисления. При выборе школы важно обращать внимание на рейтинги, которые могут быть основаны на данных результатов приемной кампании в вузы. Высокие баллы на экзаменах и поступление на бюджет не всегда являются заслугой школы.
Российские выпускники чаще всего выбирают обществознание на ЕГЭ. Информатика, биология, физика и химия также популярны среди выпускников. Более 300 000 человек (42% всех 11-классников) выбрали обществознание. Информатика стала вторым по популярности предметом (21% учащихся). Доля желающих сдавать биологию незначительно увеличилась (с 19,4% до 19,8%). Химия стала пятой по популярности (почти 104 000 выпускников выбрали ее). Четвертое место сохранила физика (количество желающих сдавать выросло со 110 000 до 117 000). На экзамен по математике профильного уровня зарегистрировалось около 336 000 человек. Рособрнадзор отмечает равномерный рост интереса выпускников к инженерным дисциплинам.
Форум Негосударственного и частного образования прошел 13-14 февраля. Лидеры частных школ России обсудили успешные кейсы и проблемы в образовании. Большинство частных школ успешно внедряют передовые идеи. Спикеры форума обещали поддержку негосударственным системам образования. Важными темами форума были технология, инженерия, цифровизация и внедрение ИИ в образовательные процессы. Форум стал площадкой для нетворкинга и обмена опытом. Участие в форуме дало новые идеи и инструменты для улучшения образования.
Использование искусственного интеллекта в образовании - актуальная тема. Эксперты считают, что навык работы с ИИ нужно развивать с раннего детства. ИИ станет элементом базовой грамотности в ближайшее десятилетие. Важно обучать ИИ с 1-го по 11-й класс с разными подходами и методиками. В `Сколково` запущена программа сквозного обучения `Уроки ИИ`. Универсального ответа на вопрос `Как интегрировать ИИ в образование` пока нет. Этические аспекты использования ИИ в образовании являются приоритетом. Грамотность в области ИИ необходима каждому ученику. Важно научить детей видеть в ИИ помощника, а не замену. Работа с ИИ требует критического подхода и оценки результатов.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил о проведении первого обязательного устного экзамена по истории для выпускников 9-х классов в марте-феврале 2028 года. Устный экзамен станет допуском к сдаче основного госэкзамена по аналогии с итоговым собеседованием. Инициатива такого устного экзамена по истории является давно назревшим шагом, так как ученики часто хорошо справляются с тестовой частью, но теряются при развернутых ответах. Устный формат экзамена смещает фокус с механического заучивания на понимание причинно-следственных связей и развитие логики мышления. Проведение экзамена как допуска к ОГЭ является психологически грамотным решением, так как у учеников останется время для подготовки к другим предметам. Для учителей это нововведение является сигналом о необходимости работы над развитием устной речи на уроках и выстраивания проблемного диалога с учениками.
Экзаменуемые во время ЕГЭ могут выходить в туалет неограниченное количество раз. Организаторы фиксируют время выхода и возвращения в аудиторию. Контрольные измерительные материалы и черновик должны оставаться на столе выпускника. Организатор проверяет комплектность оставленных материалов перед разрешением покинуть аудиторию.
Петербургские учащиеся 9-х и 11-х классов готовятся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Основной период ЕГЭ начнется 1 июня, ОГЭ - 2 июня. Более 40 тысяч человек будут сдавать ЕГЭ, более 58 тысяч - ОГЭ. Ожидается, что больше ребят выберут сдачу двух ОГЭ вместо четырех. ЕГЭ будет проходить в 177 пунктах на базе школ, а ОГЭ - в 19 центрах. В этом году растет интерес к профильной математике и другим предметам. Во второй части задания по русскому языку должно быть не менее 150 слов. Апелляции рекомендуется обсуждать с педагогами перед подачей. Санкт-Петербург участвует в пилотном проекте по сдаче двух ОГЭ вместо четырех для получения рабочей профессии. Упрощенный вариант выбрали менее 10% петербургских выпускников 9-х классов в прошлом году, ожидается увеличение числа в этом году. По всем профессиям, входящим в список по пилотному проекту, гарантируется трудоустройство.
Единый госэкзамен (ЕГЭ) проходит по строгим правилам, закрепленным в Порядке проведения государственной итоговой аттестации. Правила включают досмотр на входе и список разрешенных предметов на партах. Разрешены: гелевая или капиллярная ручка, документ, удостоверяющий личность, справочные материалы, лекарства, легкий перекус, вода. Запрещены: шуршащие, трещащие и шипящие предметы, специальные технические средства, черновики, личные вещи. В день экзамена в аудиториях закрыты стенды и плакаты со справочно-познавательной информацией.
