TOP IT SCHOOL - частная общеобразовательная школа с углубленным изучением IT и английского языка! Top It School - часть семьи Компьютерной Академии ТОП. Родители доверяют нам своих детей, а взрослые - свое будущее! Мы собрали лучшие практики со всего мира и разработали школу будущего, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал, получит доступ к важнейшим знаниям и современным технологиям, а самое главное поймет, что школа -это место для развития и новых возможностей. Наша цель - привить ребенку любовь к обучению и науке, развить навыки, необходимые для успешного будущего. Четкая ориентация на современные технологии, мощная техническая и методическая база, современное компьютерное оборудование и профессиональные преподаватели.
В школе «Интеллект» мы развиваем в детях самостоятельность и понимание, что обучение может и должно быть интересным, приносить удовольствие. Одна из наших целей- развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи нестандартными методами. Учитываем особенности восприятия информации и темп каждого ученика. Создаем атмосферу для развития навыка «уметь учиться», чтобы ребенок с удовольствием собирался в школу, выполнял домашние задания и сохранял мотивацию к обучению.
Новый подход к обучению: мы используем элементы финской системы обучения и ТРИЗ педагогики. Закладываем возможность достижения высоких результатов, при этом сохраняем радость от обучения и развиваем мотивацию.
Сильное, качественное частное образование по проверенным классическим методикам с применением инновационных педагогических технологий!
На сегодняшний день в ЧОУ школе «Аврора» из 246 учеников обучается 21 ребенок с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Это дети с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического и речевого развития, дети с интеллектуальными нарушениями, детским церебральным параличом, слабослышащие дети, а также с физическими недостатками и соматически ослабленные. Для всех категорий детей с ОВЗ разработаны адаптированные образовательные программы, реализация которых позволяет не только добиваться освоения образовательных стандартов, но и обеспечивать полноценную социализацию обучающихся.
Мы не стремимся вырастить гения, наша цель – здоровая детская психика, развитое тело, пластичный ум и удовольствие от процесса занятий!
Крупнейшая международная сеть академий IT-образования с высоким уровнем трудоустройства выпускников
Частная школа качественного образования по проверенным классическим методикам с применением инновационных педагогических технологий. Наш подход к обучению детей базируется на принципах классического советского образовании, в соответствии с ФГОС, с применением авторских методик и лучших мировых инноваций педагогики. Наши ученики получают больше времени для отдыха, прогулок, и бесценного времяпровождения с семьёй.
Стратегия развития образования в России до 2036 года направлена на создание равных условий для обучения и воспитание на основе традиционных ценностей. Стратегия включает внедрение современных технологий и обеспечение престижа профессии педагога. Стратегия поможет трансформировать образовательный процесс в единую современную и эффективную систему.
60% россиян положительно относятся к домашнему обучению. 11% считают домашнее обучение лучшей альтернативой традиционному образованию. 36% считают домашнее обучение компромиссным или вынужденным решением. 40% родителей негативно относятся к домашнему обучению и не видят его замены школе. 1% родителей уже перевели ребенка на домашнее обучение, 5% планируют это сделать. 6% респондентов хотели бы учить детей на дому, но сталкиваются с сопротивлением. 14% семей выбрали комбинированный вариант обучения, когда ребенок обучается дистанционно периодически. 20% респондентов согласились бы на перевод, если бы были уверены, что ребенок будет заниматься. 54% семей не готовы к подобному эксперименту, хотя 33% из них хотели бы обучаться на дому.
Российские школы стали чаще искать преподавателей некоторых дисциплин. Больше всего год к году выросла потребность в учителях математики. Максимальное число вакансий пришлось на учителей информатики. С начала года в России увеличился спрос на учителей-предметников. В наибольшей степени в России выросла потребность в преподавателях математики. Также вырос спрос на преподавателей биологии, русского языка и литературы, английского языка, химии и информатики. Больше других зарабатывают учителя русского языка и литературы. Зарплаты учителей английского составляют 35 000 - 65 000 рублей, биологии - 40 000 - 60 000, химии - 45 000 - 65 000, математики и информатики - 45 000 - 70 000 рублей в месяц.
37% родителей в Кемеровской области выбрали бы частное образование для своих детей-школьников. Большинство родителей отдают детей в государственные школы, но 32-43% опрошенных отдали бы ребёнка в негосударственную школу. Из 304 тысяч кузбасских школьников только 909 человек учатся в частных школах (0,3% от общего числа). В регионе работают пять частных школ, их число не менялось за последние пять лет. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 40 до 90 тыс. рублей в месяц. Результаты ЕГЭ и ОГЭ выпускников частных школ сопоставимы с результатами в муниципальных школах. 80% выпускников 11 классов частных школ поступают в вузы, 5% - в колледжи и техникумы. Педагог частной школы отмечает, что условия в частных школах отличаются от обычных школ: дети находятся целый день, классы меньше, учителей больше, за каждым классом закреплён воспитатель. Обучение в частной школе могут позволить себе люди с хорошими доходами, такие как предприниматели, топ-менеджеры предприятий и крупные чиновники.
Миллионы детей идут в школу, не задумываясь о том, кто стоит за их знаниями. Учитель - тот невидимый архитектор будущего, который формирует личность, воспитывает характер и открывает горизонты. Сегодня учитель не просто передаёт знания - он борется с перегрузкой, демографическим спадом и усталостью. За последние годы число учителей в России уменьшается. Особенно быстро сокращается число педагогов в сельской местности - в среднем на 1,7% в год против 0,1-0,2% в городах. В России закрылось почти три тысячи сельских школ, что еще больше усугубило кадровую ситуацию. Нагрузка на сельских педагогов зачастую превышает все разумные пределы. В ближайшие четыре-пять лет на заслуженный отдых могут уйти более 100 тысяч педагогов, что усугубит кадровый дефицит.