Занятия и секции в частной школе «Школа «Классика»»

Спорт / Единоборства

Современный мечевой бой
Тренер секции по СМБ - инструктор 1-й категории, квалифицированный педагог с 5 летним опытом работы, руководитель московского отделения клуба исторической реконструкции `Russia fight team` и учитель физической культуры в ОЧУ СОШ `Классика`, Ефин Александр Александрович

Спорт

Фитоняшки
ЦЕЛЬЮ ПРОЕКТА «ФИТОНЯШКИ» ЯВЛЯЕТСЯ УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ! Задачи:  Оптимизировать рост и развитие опорно-двигательного аппарата, в том числе и за счет применения нетрадиционных видов двигательной активности;  Формировать правильную осанку;  Содействовать профилактике плоскостопия;  Содействовать функциональному совершенствованию органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем;  Развивать основные физические качества;  Развивать творческие способности воспитанников;  Знакомить детей с различными видами спорта через занятия фитнесом

Общее развитие / Интеллектуальные игры

Шахматы
Корякин Артем Андреевич Звание КМС Рейтинг FIDE 2225 Лучший юный шахматист Курганской области Чемпион Курганской области по блицу и рапиду Ученик шахматной школы имени Ю.С.Балашова (секундант Анатолия Карпова чемпиона мира по шахматам) Участник многих российский и международных соревнований. На постоянной основе прохожу онлайн обучение на шахматных платформах у лучших современных гросмейстеров. Заряжен на результат прежде всего в турнирных партиях. С дисциплинарной ответственностью подхожу к каждому уроку и ученику

Творчество

Очумелые ручки
Программа кружка: • Валяние из шерсти • Бисероплетение • Мыловарение • Работа с природными материалами • Свечеварение • Папье-маше • Изготовление мягкой игрушки • И многое другое

Компьютерное искусство / Компьютерный клуб

Инфобайтик
Что узнает ваш ребёнок?  основные устройства ПК;  правила работы за компьютером;  виды информации и действия с ней;  назначение и возможности графического редактора PAINT;  возможности текстового редактора WORD;  назначение и работу программы PowerPoint;  понятия локальных и глобальных сетей;  основы Интернет;  работу электронной почты;

Иностранные языки / Китайский язык

Китайский язык
Прищеп Татьяна Александрована  Образование:  Сентябрь 2008 года – июль 2013 года – Волгоградский государственный социально-педагогический университет по специальности «Иностранный язык (китайский) язык» с дополнительной специальностью «Иностранный (английский) язык»  Январь — июнь 2011 года – Прошла языковую стажировку – Китай, Тяньцзиньский университет иностранных языков ТУИЯ 天津外国语大学, специальность – китайский язык.

Компьютерное искусство / 3D моделирование

3D-ручки
Маненкова Екатерина Игоревна Преподаватель курсов: Окончила колледж декоративноприкладного искусства им. Карла Фаберже по специальности ювелир. Прошла курсы по специальности 3D моделирование в ювелирной промышленности. Стаж работы в этой сфере 10 лет. Сотрудничала с разными дизайнерскими и ювелирными фирмами. Работала на международных площадках и выполняла зарубежные заказы. Стаж преподавания очных и заочных курсов по моделированию для детей 5 лет.

Танцы / Балет

Балетная студия
Смирнова Вероника Дмитриевна Преподаватель: Обучалась в Московской Государственной Академии Хореографии по специальности артист балета. Выступала в балетных постановках театров Москвы. Участник балетных конкурсов и фестивалей. Окончила педагогический колледж по специальности «учитель начальных классов».

Музыка / Фортепиано

Фортепиано
Руководитель: Бельнова Елена Сергеевна. Окочнила Московский Государственный Институт Культуры (программа бакалавриата, направление подготовки «вокальное искусство», квалификация концертно-камерный певец, преподаватель.) 2008 – 2012 Московский Государственный Колледж музыкально-театрального искусства № 61 (специальность инструментальное исполнительство, присвоенная квалификация артист ансамбля, оркестра, преподаватель игры на инструменте (скрипка) Педагогический опыт работы по музыкальным дисциплинам 8 лет.

Музыка / Гитара

Гитара
Мацаков Роман Юрьевич Окончил Тульский Колледж Искусств имени А. С. Даргомыжского Гитарист, аранжировщик и фронтмен таких групп, как: First Friday, Hippy Now Band, Канарейка и Ко. Опыт музыкально-педагогической деятельности 9 лет. Музыкальные коллективы и ученики под моим руководством были удостоены званий дипломантов и лауреатов многих областных, региональных, всероссийских и международных конкурсов.

Музыка / Вокал

Эстрадный вокал
Виталий Вячеславович окончил колледж искусств, дирижерско-хоровое отделение. Студент ГИТИСа факультет «Режиссер музыкального театра», Гран-При Всероссийского вокального конкурса, где был удостоен звания «Голос Юга». Лауреат Фестиваля «Музыка души», посвященного творчеству И. Дунаевского. Победитель Губернаторского Московского областного конкурса патриотической песни «С чего начинается родина…». Победитель Московского областного конкурса фронтовой поэзии и песни им. А.Суркова «И поет мне в землянке гармонь». В 2012 г. Российской Геральдической палатой был награжден орденом «Молодое дарование России».

Творчество / Театр

Театральная студия
Виталий Вячеславович окончил колледж искусств, дирижерско-хоровое отделение. Студент ГИТИСа факультет «Режиссер музыкального театра», Гран-При Всероссийского вокального конкурса, где был удостоен звания «Голос Юга». Лауреат Фестиваля «Музыка души», посвященного творчеству И. Дунаевского. Победитель Губернаторского Московского областного конкурса патриотической песни «С чего начинается родина…». Победитель Московского областного конкурса фронтовой поэзии и песни им. А.Суркова «И поет мне в землянке гармонь». В 2012 г. Российской Геральдической палатой был награжден орденом «Молодое дарование России».

Творчество / Рисование

Изостудия «Арт-Классика»
Екатерина Юрьевна в 2013 году окончила Московский государственный академический художественный институт имени В.И.Сурикова по специальности живопись. Учитель первой квалификационной категории. В 2019 году полнила второе высшее образование в Московском институте открытого образования по специальности учитель начальных классов. Прошла независимую диагностику МЦКО «Метапредметные умения (начальное образование)». Прошла курсы «ИКТ-компетентность учителя изобразительного искусства, ФГОС». Окончила курсы графического дизайна. Опытный педагог живописи и графики. Работала с различными возрастами от детского сада до взрослых. Ученики принимали участия в различных выставках, конкурсах и олимпиадах. Занятия проводятся по специальной учебной программе, позволяющей наилучшим образом раскрыть творческий потенциал ребенка.

Спорт / Единоборства

Клуб боевых искусств
Александр Петрович является обладателем черного пояса, 3 дан, мастер спорта России по стилевому каратэ. Призер чемпионата Европы, России и Москвы. Обладатель Кубка России по Косики каратэ. Является членом Президиума и Председателем исполнительного комитета Федерации Косики каратэ России, отвечая за операционную деятельность ФККР.

Спорт / Футбол

Мини-футбол
В наше время в жизни современного школьника существует проблема гиподинамии. Такая ситуация, о которой уже не один день бьют тревогу педагоги, врачи и ученые, опасна, прежде всего, создающимся дефицитом двигательной активности. Вот почему среди наиболее эффективных средств физкультурно-оздоровительной работы со школьниками во внеурочное время мини-футбол занимает видное место. Этот вид спорта развивает двигательную активность, улучшает сердечно-сосудистую и дыхательную систему, укрепляет имунную систему организма.

Танцы / Хореография

Хореографическая студия «Flying banana»
Дарья Николаевна с отличием окончила Кемеровский государственный университет культуры и искусств (Институт хореографии) в 2013 году. Была приглашена работать на кафедру классической и современной хореографии. Являлась солисткой ансамбля современной хореографии «Вечное движение». Ансамбль лауреат и обладатель Гран-При всероссийских и международных конкурсов. Неоднократно повышала квалификацию и брала мастер-классы по современной и классической хореографии. Сотрудничала с Кемеровским театром для детей и молодежи в качестве балетмейстера.

На страницу школы

Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Ближайшие частные школы

Школа `Премьер` фото
1.5 км
Москва

Школа `Премьер`

Добро пожаловать!

Шипиловская улица, 40-2
Школа `Наследник` фото
2.5 км
Москва

Школа `Наследник`

Частная школа «Наследник» - одна из первых частных школ России. Основана в 1992 году. Сочетает в себе традиции фундаментального российского образования и современные инновационные технологии. Много лет «Наследник» реализует программу «Одаренный ребенок». Мы уверены, что все дети талантливы! И задача нашей школы максимально развить способности каждого ребенка.

Москва, улица Борисовские Пруды, дом 19, корпус 1
АНО СОШ «Академ.гимназия» Начальная гимназия в ЮАО, м. Домодедовская фото
2.8 км
Москва

АНО СОШ «Академ.гимназия» Начальная гимназия в ЮАО, м. Домодедовская

Начальная школа - частная школа нового поколения для детей с 1-4 классы с усиленной образовательной программой с академическим компонентом и углубленным изучением английского языка c 1-го класса. Школа является составной частью системы непрерывного образования в АНО СОШ «Академическая гимназия»: Детский сад — Подготовка к школе — Начальная школа — Средняя школа — Старшая школа — Подготовка к поступлению в выбранный частная школа.

м. Домодедовская, Каширское шоссе, д. 65, корп. 1 (ЖК «Ясный»)
UFirst метро Марьино фото
3.2 км
Москва

UFirst метро Марьино

Большие мечты начинаются с маленьких шагов!

Московская область, Москва, Новочеркасский бульвар, дом 55, кв. 2
МарНика фото
3.5 км
Москва

МарНика

Мы помогаем нашим Детям слышать, понимать, анализировать, думать, учиться. Они работают индивидуально и в группе, учатся понимать себя, жить в коллективе с другими детьми и взрослыми.

Москва, ул. Братиславская, д. 34, к.2
Гарантия Знаний (г. Москва) фото
4.2 км
Москва

Гарантия Знаний (г. Москва)

Воспитываем новое поколение успешных людей!

Перерва, дом 56/2
ЧУ СОШ Живоносный Источник фото
5.3 км
москва

ЧУ СОШ Живоносный Источник

Православная общеобразовательная школа «Живоносный Источник» создана в 1998 г. на базе воскресной школы по благословению протоиерея Георгия (Бреева).

Солнечная улица, дом 3
Гимназия `Эллада` фото
5.5 км
Москва

Гимназия `Эллада`

ОАНО Гимназия «Эллада» – образовательное учреждение со своей историей и богатыми традициями. Более 25 лет наш педагогический коллектив осуществляет обучение и воспитание физически и нравственно здоровых личностей, свободных, образованных, культурных, готовых к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации.

улица Кошкина, 6
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Библиотека

Частная школа вместо государственной: главные причины выбора в 2026

В 2026 году выбор школы для ребенка становится ключевым решением для российских семей. Государственные школы продолжают выполнять свою роль, но родители все больше склоняются к частным учреждениям. Индивидуальный подход к обучению является одной из главных причин выбора частных школ. Малые классы и персональные траектории обучения помогают каждому ученику развиваться. Современные методики и технологии используются в частных школах, опережая государственные стандарты. Безопасность и комфортная среда являются важными факторами при выборе частной школы. Внеклассные активности формируют гармоничную личность ребенка. Частные школы ориентированы на глобальные тренды, такие как цифровизация, экология и предпринимательство.

Библиотека

Отмена ЕГЭ возможна только при появлении альтернативы — Рособрнадзор

Отказ от ЕГЭ возможен только при наличии полноценной замены. Рособрнадзор неоднократно заявлял об этом. Ведомство готово к конструктивному диалогу по данной теме. После анализа предложений Рособрнадзор улучшает процедуру и содержание экзаменов. Вице-спикер Госдумы Петр Толстой также высказался за постепенную отмену ЕГЭ. Толстой уточнил, что необходимо реформировать не только болонскую систему, но и всю образовательную модель.

Библиотека

Ребенок развивается медленнее: что делать и куда обращаться?

В мире около 317 млн детей с ограниченными возможностями здоровья (14,4%). Многие страдают от нарушений нейроразвития. Нормы развития определяются на основе наблюдений и стандартизированных тестов. Цифровизация и новые подходы к воспитанию влияют на развитие ребенка. Задержка развития может быть временной и поддающейся коррекции. Родители должны обращать внимание на тревожные сигналы и обращаться к специалистам. Важно создать поддерживающую среду для ребенка с помощью предсказуемости, структуры, маленьких шагов и посильных заданий. Регулярные действия и поддержка специалистов могут значительно улучшить прогноз развития ребенка.

Библиотека

Ваш ребенок — «альфа». Как понять цифровое поколение?

Поколение Z (зумеры) - молодые люди, рожденные после 1997 года, активно входят во взрослую жизнь. Зумеры часто критикуются за инфантильность, но уже достигают серьезных карьерных успехов и участвуют в общественной жизни. На подходе поколение `альфа` (родившиеся после 2010 года), их черты и особенности пока неизвестны. Теория поколений - спорная концепция, изменения в мозге и когнитивных функциях на таком коротком отрезке времени не доказаны. Внешние условия и ответственность влияют на формирование личности ребенка. Общие поколенческие черты `альфа` включают клиповость мышления и меньше потребности запоминать информацию. Родители должны понимать реальные склонности и таланты ребенка и помочь ему выбрать профессию и жизненные приоритеты.

Библиотека

Госдума предложила легализовать ИИ в образовании

Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов предлагает частично легализовать использование ИИ в образовании в России. Инициатива направлена на создание централизованной цифровой среды для ИИ-инструментов в образовании. Предлагается создать реестр сервисов, одобренных Минобрнауки, соответствующих российским критериям безопасности и эффективности. Важна модернизация системы `Антиплагиат` для выявления текстов, сгенерированных ИИ. Минпросвещения России готовит проект поправок к федеральному закону, запрещающий распространение готовых школьных заданий, за исключением ответов в учебниках. Реализация предложенных мер поможет предотвратить недобросовестное использование готовых решений и усилить мотивацию школьников к самостоятельному освоению программ.